Докторська школа НаУКМА – структурний науково-навчальний підрозділ, що забезпечує підготовку науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації через традиційну докторантуру та аспірантуру та через структуровані докторські (PhD) програми.

Діяльність Докторської школи НаУКМА стосується кількох напрямів:

• адміністрування традиційної докторантури та аспірантури в НаУКМА;

• впровадження та адміністрування структурованих докторських (PhD) програм у НаУКМА - згідно схваленого Вченою радою НаУКМА Положення про Доктоську Школу;

• розробка детальної моделі реформи вітчизняної системи підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації за зразком третього циклу вищої освіти єдиного європейського простору (EHEA) і популяризація цієї моделі серед української наукової громадськості та владних кіл.

Популяризація концепції третього циклу вищої освіти за зразком єдиного європейського освітнього і наукового просторів є важливим аспектом діяльності Докторської школи НаУКМА. Серед статей та публікацій на цю тему слід відзначити такі:

• Докторські програми в Європі та Україні: Матеріали міжнародної конференції “Впровадження принципів третього циклу вищої освіти Європейського простору в України” (НаУКМА. Науковий редактор, упорядник В. Моренець. Англійською та українською мовами). – К.: Університетське видавництво “ПУЛЬСАРИ”, 2007. – 98 с.

• З дипломом Кембриджа чи Сорбонни в Україні ви ніхто! Чому? (Газета “День” № 81. 13 травня 2008 року)

• Законопроект ВАК “Про атестацію…” – біг на місці (Газета “Дзеркало Тижня” № 36 (715). 27 вересня – 3 жовтня 2008 року)
  

Цей перелік публікацій далеко не вичерпний. Адже ще з часів ранніх 1990-их років, коли за ініціативи професора В’ячеслава Брюховецького було ухвалено рішення відродити Києво-Могилянську Академію, в основі концепції НаУКМА лежав принцип трьох “циклів” освіти: бакалаврат, маґістерський рівень і “навчання через дослідження” на третьому, докторському (або, як заведено називати його на Заході, – PhD) рівні. До 2005 року в Могилянці перші два рівні освіти були реалізовані з великим успіхом, і хоча в середовищі НаУКМА про третій цикл часто говорили, писали і думали, реальна реформа системи підготовки науковців вищої кваліфікації наштовхнулася на перепони нормативно-правової бази, інституційної інерції з боку державних кіл (а саме Вищої атестаційної комісії – ВАК) тощо.

Будь-яка реформа потребує вивчення того стану, до якого зміни мають привести. Саме тому в 2006 році було ретельно вивчено європейський та північноамериканського досвід впровадження, реалізації та адміністрування третього циклу вищої освіти в західних країнах. В результаті цього проекту було ухвалено концептуальне рішення створити в НаУКМА Докторську школу на зразок інституцій, що існують при університетах ЄС.

У травні 2008 року Вчена Рада НаУКМА схвалила Положення про Докторську школу НаУКМА, а у вересні 2008 року розпочався набір на перші докторські (PhD) програми:

•    “Масові комунікації”

•    “Фінанси”

•    “Управління в охороні здоров’я”

З вересня 2009 року заплановано запуск ще двох докторських (PhD) програм - "Філософія літератури" і "Біологія та біорізноманіття".

Навчання на структурованих докторських програмах значно відрізняється від підготовки, яку пропонує традиційна аспірантура. Відповідно до принципових засад органічного поєднання навчання та наукової роботи в системі вищої освіти, що її сповідує Університет, всіх аспірантів і докторантів PhD програм залучено до участі в науковій роботі НаУКМА . Однак PhD програми НаУКМА також передбачають:

• прослуховування низки навчальних курсів;
• виконання самостійного оригінального наукового дослідження результати якого визнані в науковій спільноті, як такі, що здійснюють сутнісний внесок у суму знань певної галузі науки;
• публікацію результатів (або частини результатів) досліджень у міжнародних реферованих фахових журналах та у вітчизняних фахових виданнях;
• презентацію результатів (або частини результатів) досліджень на міжнародних та вітчизняних конференціях, форумах, симпозіумах;
• викладання курсів і/або ведення семінарських занять бакалаврського рівня;
• написання на базі власного дослідження дисертації;
• публічний захист дисертації перед спеціалізованою (одноразовою) дисертаційною комісією, яка складається із провідних спеціалістів, зібраних для оцінки конкретного дисертаційного дослідження.

Детальніше про навчання у Докторській школі НаУКМА

Детальніше про докторські (PhD) програми НаУКМА

Детальніше про суть реформи системи підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації, яку розробляє і популяризує Докторська школа НаУКМА